Hoe kan Uniqind uw kind hierbij helpen?
Heeft uw kind moeite met concentreren en kan het niet stil zitten? Moeite met lezen, met spelling of met klokkijken? Een onleesbaar handschrift? Moeite met de fijne of grove motoriek? Maar heeft uw kind geen ADHD, dyslexie of dyscalculie? Suzanne Linting van Onderwijspraktijk Uniqind wil dan graag eens met u verder kijken, er kan namelijk sprake zijn van een neurologische ontwikkelingsvertraging (NOV).
Wanneer een kind ter wereld komt wordt het geboren met een aantal primitieve reflexen. Primitieve reflexen zijn een groep reflexen die een baby ontwikkelt in de baarmoeder. Dit worden ook wel de overlevingsreflexen genoemd. Deze reflexen moeten voor het eerste levensjaar 
geremd worden en komen daarna onder controle van de hersenen. Hierna nemen de posturale reflexen het over. Deze reflexen zorgen er weer voor dat er controle komt over de uitvoering van de reflexen. Wanneer er boven de leeftijd van 3,5 jaar nog primitieve reflexen aanwezig zijn in combinatie met onderontwikkelde posturale reflexen dan kan dit zorgen voor een neurologische ontwikkelingsvertraging. Als dat bij meerdere reflexen het geval is, kan zo’n ontwikkelingsvertraging invloed hebben op het latere functioneren: op de manier van informatieverwerking, motoriek, oogbeweging, ruimelijke oriëntatie of verbale en schriftelijke expressiemogelijkheden. ‘Kinderen met zo’n stoornis kunnen er op allerlei gebieden last van hebben,’ legt Suzanne uit. ‘Het zijn onder andere de klassiek onhandige types, de bedplassers, hyperactieven of kinderen die niet goed kunnen lezen of schrijven.'
Hoe kan Uniqind uw kind hierbij helpen?
NOV reflextherapie is ontwikkeld door het INNP (The Institute for Neurophysiological Psychologie) speciaal voor schoolgaande kinderen. Aan de hand van een vragenlijst, een screening en een intakegesprek bekijkt Suzanne of uw kind nog 
reflexrestanten heeft. Mochten er nog reflexrestanten aanwezig zijn dan gaan jullie aan de slag met het bewegingsprogramma. Door specifieke bewegingsoefeningen te doen, leren de kinderen afwijkende reflexen onder controle te krijgen. Suzanne: ‘Die oefeningen bootsen als het ware de reflexen na. Door ze vaak te doen, zullen de reflexen na verloop van tijd in de goede volgorde in de hogere hersenen worden opgenomen.’ Zo wordt het centrale zenuwstelsel versterkt en kan het kind primitieve bewegingen leren beheersen. Daardoor nemen ook zijn leermogelijkheden toe. ‘Wij zetten het gereedschap in het hoofd recht zodat het leren effectief kan zijn.’ Elke dag 5 á 10 minuten een aantal oefeningen doen is genoeg om zo de reflexen weer onder controle te krijgen.
Neem voor meer informatie contact op met Suzanne via suzanne@uniqind.nl of kijk op www.uniqind.nl
